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15 octobre
16h00
-
17h00
Description
La table ronde 'La CAA en dehors et à l'école' est une occasion unique de découvrir comment la Communication Alternative et Améliorée (CAA) est mise en œuvre dans divers environnements, y compris à l'école et en dehors. Durant cette session d'une heure, des professionnels et des parents partageront leurs expériences, leurs défis et leurs réussites dans l'intégration de la CAA à la fois dans des lieux publics variés (bibliothèques, parcs, restaurants, chez le coiffeur, etc.) et en milieu scolaire.
Ce sera un temps d'échange enrichissant, où vous pourrez bénéficier des conseils de ceux qui ont réussi à faire de la CAA une réalité quotidienne. Un animateur expert facilitera la discussion et vous aurez l'opportunité d'interagir avec les témoins via le chat, de poser vos questions, et de partager vos propres expériences.
Que vous soyez novice ou déjà familier avec la CAA, cette table ronde vous apportera des stratégies efficaces et des exemples concrets pour améliorer votre accompagnement des personnes en situation de handicap.
Rejoignez-nous pour apprendre, partager et collaborer à la construction d'une société où la CAA peut être intégrée dans tous les aspects de la vie quotidienne et éducative.
Intervenant.s
Alexandra Khichane
Alexandra Khichane est une intervenante en médiation animale dotée d'une expertise dans l'intégration de la Communication Alternative et Améliorée (CAA) dans ses séances.
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Anne Davrieux Wittlin
Anne Davrieux Wittlin est une enseignante ressource experte TSA qui, depuis 2005, se spécialise dans l'usage de la Communication Alternative et Améliorée (CAA) auprès d'élèves autistes peu oralisants. Elle a co-créé un outil innovant d'encodage/décodage et s'est formée à l'utilisation des technologies de langage alternatif, y compris le logiciel GRID 3. Anne Davrieux dispose donc d'une grande expertise dans l'implémentation de la CAA en milieu scolaire.
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Julie Paquet
Julie Paquet est une enseignante dévouée en adaptation scolaire et sociale, apportant plus de quinze ans d'expérience dans l'enseignement à des jeunes vivant avec une déficience intellectuelle, motrice ou un trouble du spectre de l'autisme. Enseignante dans une école spécialisée depuis 2007, Julie intègre la Communication Alternative et Améliorée (CAA) quotidiennement pour répondre aux besoins complexes de ses élèves en communication et aux limitations physiques variées.
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Maud Baty
Maud Baty est une orthophoniste et formatrice en CAA, actuellement au pôle Enfance de l'AFIPH, où elle spécialise dans le l'accompagnement de divers troubles.
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La mise en place de la CAA
Cette intervention est conçue pour vous guider à travers les étapes essentielles de l'évaluation en CAA et de l'implémentation réussie d'un programme de CAA. Elle présente aussi les difficultés éventuellement rencontrées et comment les aborder.
En savoir plusLa CAA en milieu public et scolaire
Au cours de cette session, des professionnels et des parents partageront leurs expériences et leurs meilleures pratiques concernant l'utilisation de la CAA dans divers environnements publics et à l'école. Ils partageront des histoires de réussite, des défis rencontrés, ainsi que des stratégies efficaces pour intégrer la CAA dans tous les aspects de la vie quotidienne et éducative.
En savoir plusBooster la compréhension et l’expression du jeune enfant grâce à la modélisation en CAA : Si on jouait ?
Découvrez l'importance de la modélisation en CAA pour améliorer la compréhension et l'expression chez le jeune enfant, tout en explorant le rôle du jeu dans le TSA.
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